Charte TICE, 1ère partie

Les élèves de CM2 ont rédigé une charte relative à l'utilisation des ordinateurs dans l'établissement.
Charte des CM2A, groupe 1
Charte des CM2B, groupe 1
Cette charte a été rédigée suite à une séquence pédagogique animée par notre documentaliste. Cette séquence avait pour but de sensibiliser les élèves aux dangers potentiels d'internet ainsi qu'au domaine 2 du B2i "adopter une attitude responsable".

MiniVilles du cycle 3

Chaque classe de cycle 3 possède une MiniVille sur laquelle chacun peut se rendre en tapant l'url correct (Uniform Resource Locator, l'adresse d'un site internet).

Selon l'adresse entrée dans le navigateur, l'action sur la ville est différente. Ainsi, en ajoutant des suffixes, on peut accroître l'industrie, les transports, la sécurité... Par exemple nomdelaville.miniville.fr ajoute un habitant. nomdelaville.miniville.fr/tra améliore le réseau routier.

C'est un site ludique idéal pour comprendre l'architecture d'une adresse internet et pour se familiariser avec le navigateur.

Chaque ordinateur possède un numéro IP unique (Internet Protocol). MiniVille ne prend en compte qu'une visite par numéro IP et par jour, ce n'est donc pas la peine de se connecter plusieurs fois dans la même journée depuis le même ordinateur. Seule la première visite sera prise en compte.

Dans le cas d'un réseau informatique, comme au lycée. Tous les ordinateurs de l'établissement sont reliés au serveur. L'accès à internet se fait donc avec le même numéro IP quelque soit l'ordinateur utilisé dans l'établissement.

Voyons l'état de développement de chacune des villes à ce jour :

ce2a.miniville.fr

ce2b.miniville.fr

cm1a.miniville.fr

cm1b.miniville.fr

cm2a-lfd.miniville.fr

cm2b-lfd.miniville.fr

It's Rubbish but it's Art

Les 3 classes de CM (CM1, CM1/CM2 et CM2) ont élaborés un blog pour témoigner de leur sortie à Chandigarh durant laquelle ils ont visités le Rock Garden créé par Nek Chand et le Capitol Complex de Le Corbusier.

Chaque élève a d'abord sélectionné quelques photos qui représentaient des moments particuliers de son vécu en les copiant dans sa pochette personnelle (copier/coller). Il les a légendé en utilisant un traitement de texte. Deux séances par groupe furent nécessaires pour accomplir le travail.  Les enseignants se sont ensuite chargés de la mise en ligne. Une centaine de photos et leurs histoires sont visibles sur :

It's Rubbish but it's Art

Statues du Rock Garden

Lisez-moi

Bienvenue sur le blog des Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation du Lycée Français de Delhi.

Les TICE sont abordées dès le Cycle 2 et ont pour but l'enseignement du maniement de l'ordinateur, l'apprentissage de logiciels et la prise de conscience des implications de l'utilisation d'internet tant au niveau de la validité des informations recueillies qu'à la protection de la vie privée, notion essentielle en cette époque de réseaux sociaux.

Il ne s'agit pas d'une matière, les séances en salle informatique sont dans le prolongement du travail de classe. Les disciplines abordées sont variées (français, mathématiques, arts plastiques, histoire, géographie...). Nous utilisons les ordinateurs au gré des besoins, pour approfondir, diversifier ou finaliser une activité.

En toile de fond, le B2i (Brevet Informatique & Internet) permet de valider des compétences qu'aujourd'hui chaque citoyen se doit de posséder. Le B2i est en contrôle continu, étalé sur 3 niveaux : le niveau 1 doit être obtenu avant la fin du CM2, le niveau 2 avant la fin de la 3ème (nécessaire pour l'obtention du Brevet) et le niveau 3 avant la fin de la Terminale.